Spalio 27d. progimnazijos šeštų klasių mokiniams vyko gamtos ir žmogaus, matematikos ir fizinio ugdymo integruota pamoka „Kas greitesnis?“ Pagal mokytojų parengtas užduotis mokiniai sportavo, išmoko apskaičiuoti greitį, sužinojo įdomių faktų apie bėgikus. Integruotose „Pamokose kitaip“ patiriama daug gerų emocijų, labiau suprantama, kaip įgytos žinios gali būti taikomos gyvenime, didėja mokymosi motyvacija. Tad mokykimės aktyviai!

  
   Spalio 12 d. šeštų klasių mokiniai praleido ne klasėje, o gamtoje, Sudarge. Vyko integruota pamoka „Išlikimas gamtoje". Mokiniai turėjo galimybę žinias, įgytas pamokose, integruoti patyriminiame ugdyme. Medžių apsuptyje šeštokai atliko komandinius žaidimus, mokinosi jorubių pasisveikinimo dainą „Funga alafija", vykdė patyrimines veiklas: dažė audinius gamtoje randamais augalais, dirbo su kompasu, programėle „PlantNet", iš gamtinių medžiagų kūrė „žemės meną“. Pamokos pabaigoje buvo kuriamas laužas, o vėliau laukė vaišės.

  
   Spalio 5d. Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos šeštokams integruota gamtos ir žmogaus ir matematikos pamoka „Ar pažįsti Lietuvos medžius?“ vyko  Šilinės Panemunių regioninio parko lankytojų centre. Mokiniai susipažino ne tik su miškų tipais, rūšine medžių įvairove, sužinojo, kaip prižiūrimi miškai, bet ir žmonių gyvenimu prie Nemuno. Regioninio parko darbuotojų ir mokytojų parengtos užduotys padėjo mokiniams įgytas teorines žinias pritaikyti praktikoje.

   Birželio 13 d. 8b klasės mokiniams vyko informacinių technologijų „pamoka kitaip“, tema „Statistinių duomenų rinkimas ir vaizdavimas diagramomis“. Pamokos uždavinys – surinkti duomenis ir juos pavaizduoti diagramomis. Mokiniai mokyklos kieme skaičiavo medžius ir krūmus, tada sugrįžę į klasę sudarė lentelę ir duomenis pavaizdavo keturių skirtingų tipų diagramomis. Braižė stulpelinę, juostinę, skritulinę ir linijinę diagramas.