Kovo 9 d. mūsų progimnazijoje vyko Lietuvos 5-8 kl. mokinių STEAM (gamtos mokslų-biologijos) olimpiados II-asis rajoninis etapas. Dalyvavo gausus būrys mokinių iš Veliuonos Antano ir Jono Juškų gimnazijos, Viešvilės bei Šimkaičių Jono Žemaičio pagrindinių mokyklų, Jurbarko Naujamiesčio bei Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijų. STEAM 5-8-tų klasių mokinių olimpiados tikslas – nuo ankstyvojo mokyklinio amžiaus skatinti mokinius holistiškai mąstyti, domėtis gamtos mokslais bei sugebėti juos integruoti. Ugdyti mokinių pažintinius interesus, praktinius įgūdžius bei gebėjimus, skatinti mokinius kritiškai mąstyti, kūrybiškai ir savarankiškai veikti.
   Olimpiados rengėjai – Klaipėdos universitetas, Lietuvos rajonų ir miestų savivaldybės, Vakarų Lietuvos regiono pedagogai.

  
   Kovo 9 dieną vyko didžiausia nuotolinė pamoka Lietuvoje „Mokonomika“ – žinių šventė, skirta visų klasių mokiniams, jų mokytojams ir tėvams. Joje dalyvavo ir Vytauto Didžiojo progimnazijos 7-8 klasių mokiniai.
   Į savo pamoką mokinius pakvietė: Lietuvos moksleivių robotikos komanda „Lituanica X“ („Nuo robotikos varžybų iki naujausių technologijų – Lietuvos moksleivių kelias į inžinerijos ateitį“), Vilniaus universiteto Gyvybės mokslų centro mokslininkas, virusų tyrinėtojas dr. Gytis Dudas („Kas tie virusai ir kam jų reikia?“), gamtos fotografas, rašytojas ir laidų vedėjas Mariaus Čepulis („Lietuvos gamtos praradimai ir atradimai šiandien bei rytoj“), „Swedbank“ Finansų instituto vadovė Jūratė Cvilikienė („Descendo, tvarūs finansai! Bet ar reikės burtažodžių ateityje?“), žurnalistė Aleksandra Ketlerienė („Žmogus, robotas ar trolis: kaip žinoti, kas kitoje ekrano pusėje?“), švietimo įstaigos „Trys kubai“ įkūrėjas Darius Kniūkšta („Mama, aš nežaidžiu - aš taip mokausi!“).
   „Swedbank“ inicijuota didžiausia nuotolinė pamoka „Mokonomika“ prisideda prie UNICEF ir UNESCO rengiamos „Didžiausios pamokos pasaulyje“, kurios tikslas kurti inovatyvias švietimo priemones, įgyvendinant Jungtinių Tautų darnaus vystymosi tikslus.

   Šiandien dar sunku nuspėti, kokios profesijos bus reikalingos ir populiarios po dešimties metų, tačiau jau tikrai žinome, jog technologijos vaidins svarbiausią vaidmenį, o įgūdžius, kaip jas naudoti išmaniai, mokiniai turi pradėti lavinti jau šiandien. Prasmingas ir kūrybingas technologijų panaudojimas mokymosi procese gerokai padidina mokinio įsitraukimą ir motyvaciją, gerina mokymosi pasiekimus.
   Kovo 7d. 7a klasės mokiniams žmogaus saugos pamoka vyko išmaniojoje klasėje. Naudodamiesi interaktyviuoju ekranu ir nešiojamais kompiuteriais, vaikai atliko užduotis ir pasitikrino žinias. Pamoką vedė mokytoja R. Sungailienė. Didžiausi išmaniosios klasės privalumai – galimybė realiu laiku sekti kiekvieno mokinio mokymosi procesą, stebėti atliekamas užduotis ir pateikti komentarus, organizuoti savarankišką mokymąsi ir darbą grupėse, tuo pačiu ugdyti mokinių skaitmeninius įgūdžius.

   Vasario mėnesį sveikatos valandėlės buvo skirtos mokinių regėjimo stiprinimui ir gerinimui bei švietėjiškai iniciatyvai tabako, alkoholio ir narkotikų vartojimo temomis.