| 1 kl. | 2–8 kl. | |
| 1. | 8.00–8.35 | 8.00–8.45 |
| 2. | 8.55–9.30 | 8.55–9.40 |
| 3. | 9.50–10.25 | 9.50–10.35 |
| 4. | 10.55–11.30 | 10.55–11.40 |
| 5. | 12.00–12.35 | 12.00–12.45 |
| 6. | 12.55–13.40 | |
| 7. | 13.50–14.35 | |
| 8. | 14.45–15.30 | |
Progimnazijos reorganizavimas
Vadovaudamasi Jurbarko savivaldybės tarybos 2024 m. balandžio 25 d. sprendimais Nr. T2-92 „Dėl sutikimo reorganizuoti Jurbarko r. Smalininkų Lidijos Meškaitytės pagrindinę mokyklą, prijungiant prie Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos, ir pritarimo reorganizavimo sąlygų aprašui“ ir Nr. T2-93 „Dėl sutikimo reorganizuoti Jurbarko r. Viešvilės pagrindinę mokyklą, prijungiant prie Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos, ir pritarimo reorganizavimo sąlygų aprašui“, Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazija dalyvauja reorganizavime. Po reorganizavimo Jurbarko Vytauto Didžiojo pagrindinė mokykla vykdys ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas, kitas švietimo programas, o jos Viešvilės ir Smalininkų Lidijos Meškauskaitės skyriai – ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas, kitas švietimo programas. Reorganizavimo pabaiga – 2024 m. rugpjūčio 30 d. Pridedama Jurbarko savivaldybės tarybos sprendimai T2-92 ir T2-93.
Susitikimas su tautodailininku V. Jazersku
/ 8
Antrą kartą per šią savaitę mūsų mokykloje vykdant projektą „AKIM“ lankėsi žymus menininkas – trečiadienį 10 klasės mokiniams tautodailininkas Valentinas Jazerskas pristatė pranešimą apie lietuviškus suvenyrus. V. Jazerskas pabrėžė, kad labai svarbu suprasti, kokie tautodailės dirbiniai yra vertingi. Menininkas susitikime daug dėmesio skyrė tradiciniams lietuvių amatams: puoddirbystei, kryždirbystei, skrynių gamybai ir puošybai, verbų rišimui, riešinių mezgimui.
Jo teigimu, būtent šie amatai ir jų dirbiniai yra būdingi lietuvių kultūrai, tradicijoms, jų unikalumas domina užsieniečius. Šiuo metu, pasak V. Jazersko, labai svarbu jaunimui išmokti, perimti senuosius amatus, senąsias tradicijas, kad būtų tęsiamas paveldo pažinimas. Tautodailininkas patarė mokiniams, kokius dirbinius kaip suvenyrus reikėtų vežti lauktuvių į kitas šalis, kad jie tinkamai reprezentuotų šalį ir jos kultūrą.
