| 1 kl. | 2–8 kl. | |
| 1. | 8.00–8.35 | 8.00–8.45 |
| 2. | 8.55–9.30 | 8.55–9.40 |
| 3. | 9.50–10.25 | 9.50–10.35 |
| 4. | 10.55–11.30 | 10.55–11.40 |
| 5. | 12.00–12.35 | 12.00–12.45 |
| 6. | 12.55–13.40 | |
| 7. | 13.50–14.35 | |
| 8. | 14.45–15.30 | |
Progimnazijos reorganizavimas
Vadovaudamasi Jurbarko savivaldybės tarybos 2024 m. balandžio 25 d. sprendimais Nr. T2-92 „Dėl sutikimo reorganizuoti Jurbarko r. Smalininkų Lidijos Meškaitytės pagrindinę mokyklą, prijungiant prie Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos, ir pritarimo reorganizavimo sąlygų aprašui“ ir Nr. T2-93 „Dėl sutikimo reorganizuoti Jurbarko r. Viešvilės pagrindinę mokyklą, prijungiant prie Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazijos, ir pritarimo reorganizavimo sąlygų aprašui“, Jurbarko Vytauto Didžiojo progimnazija dalyvauja reorganizavime. Po reorganizavimo Jurbarko Vytauto Didžiojo pagrindinė mokykla vykdys ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas, kitas švietimo programas, o jos Viešvilės ir Smalininkų Lidijos Meškauskaitės skyriai – ikimokyklinio, priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas, kitas švietimo programas. Reorganizavimo pabaiga – 2024 m. rugpjūčio 30 d. Pridedama Jurbarko savivaldybės tarybos sprendimai T2-92 ir T2-93.
Olweus programos kokybės užtikrinimo sistema
/ 8
2014 metais mokyklos bendruomenė dalyvavo Olweus patyčių prevencijos programoje. Buvo sudarytos OPPP vykdymo grupės ir koordinacinis komitetas. Direktoriaus įsakymu koordinatoriumi paskirtas neformaliojo švietimo skyriaus vedėjas S.Ambrazaitis. 2 kartus per mėnesį vyko Mokymų ir Supervizijų grupių (MSG) užsiėmimai, kuriems vadovavo A.Muleikienė, R.Lazdauskienė, Ž.Matukaitienė, L.Knašienė, M.Buitkuvienė, L.Jancevičienė, G.Mencienė, I.Valošinienė (vėliau ją pakeitė R.Damušienė) V.Greičiūnienė, A.Jociutė. Kartą per savaitę klasės valandėlių metu su mokiniais aptarinėjome, kai sekasi laikytis patyčių prevencijos taisyklių, analizavome iškilusias problemas. OPPP instruktorė R. Mačerauskienė vertindama, kaip mokyklai sekėsi įdiegti Olweus patyčių prevencijos programą, pristatė anketų tyrimo rezultatus. Tiriamuoju laikotarpiu patyčių skaičius sumažėjo 12, 82%.
Tinkamai įdiegus Olweus programą, iškyla nauji iššūkiai. Mokytojų, specialistų, visų darbuotojų ir vadovybės įgytas žinias ir įgūdžius reikia palaikyti ir toliau ugdyti. Patyčių prevencijos darbas mokykloje turi nuolat prisitaikyti prie mokyklos struktūrinių pokyčių, jaunimo kultūros kaitos.Tai yra ilgalaikė veikla, to siekiant ir buvo sukurta Olweus programos kokybės užtikrinimo sistema (OPKUS).
Mokyklos bendruomenė nutarė toliau tęsti pradėtą darbą ir diegti Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemą, kurti ir palaikyti mokykloje saugią ugdymosi aplinką, valdyti patyčių ir nepriimtino elgesio pasireiškimą mokykloje. Bus tęsiamas bendruomenės narių švietimas patyčių prevencijos klausimais, efektyvus prevencinių priemonių ir procedūrų taikymas mokyklos gyvenime, vykdoma prevencinės programos veiksmingumo analizė, mokinių apklausų apie patyčias aptarimas, mokinių įtraukimas į aktyvią nepamokinę veiklą, bus gerinama prevencinių renginių kokybė, stiprinamas mokytojų budėjimas.
Tikimės, jog sėkmingai integravę Olweus programos kokybės užtikrinimo sistemą (OPKUS) į bendrą mokyklos veiklą, ji taps veiksminga patyčių prevencijos priemone.
